Mere prevencije su posebno važne u adolescentskom dobu, kada izuzetno značajan procenat mentalnih oboljenja i otežanih psihičkih stanja nastaje, te se prenosi na odraslo doba, čime biva narušen kvalitet života u celini. U nastojanju pravovremenog očuvanja mentalnog zdravlja adolescenata, moguće je i potrebno identifikovati one grupe pojedinaca koji su izloženi određenim rizičnim faktorima, tačnije, onim faktorima koji povećavaju verovatnoću narušavanja kvaliteta njihovog života i mentalnog zdravlja. Isto tako, poželjno je identifikovati zaštitne faktore koji bi mogli da očuvaju mentalno zdravlje adolescenata i da predstavljaju snagu onima koji su izloženi određenim faktorima rizika. Adolescencija je najuticajniji period za formiranje sopstvenog identiteta, a osobe suočava sa brojnim preprekama i pritiscima. Mladi se u tom periodu nalaze na raskrsnici puteva po pitanju mnogih odluka, od kojih su neke: društvo i partneri, školovanje i uspeh, sport i treniranje, muzički pravac, odeća koja predstavlja njihovu ličnost, rekreacija i hobiji, buduće zanimanje, porodični odnosi itd. Ukratko, adolescencija je period postavljanja temelja i definisanja sopstvenog života i kako bi on trebalo da izgleda. Istraživanje koje je sproveo Dray sa saradnicima (2014) ukazuje na najčešće rizične faktore za razvoj psihičkih poteškoća u adolescentskom dobu: izolacija od društva, vršnjački, porodični i školski problemi, intenzivne školske obaveze i stres, nizak nivo samopoštovanja i narušena slika o sebi, izloženost zlostavljanju ili zanemarivanju, rana seksualna aktivnost, kao i rizična ponašanja poput konzumacije alkohola i psihoaktivnih supstanci. Nastanak stresnog životnog događaja ili određene vrste traume takođe doprinosi narušavanju mentalnog zdravlja osobe i utiče na njen životni tok. Primenom programa za podsticanje veština kod dece i adolescenata moguće je uticati na različite ishode u njihovom životu, kao što su nivo i uspešnost edukacije, zaposlenost, prihodi, zloupotreba narkotika, te porodična stabilnost (Farrington & Welsh, 2008). Istraživanja ukazuju na to da se problematikom mentalnog zdravlja dece i adolescenata ne bavi samo zdravstvo, već da brojni drugi sektori takođe usmeravaju svoje delovanje ka prevenciji i sanaciji ovog problema (Kieling, Baker-Henningham, et al., 2011). Naša misija je kontinuirano pružanje podrške i pomoći deci i adolescentima putem određenih aktivnosti i radionica, sa namerom jačanja i poboljšanja njihovog mentalnog zdravlja. Čineći jedno dete srećnim, nasmejali smo ceo svet!
Our mission is to continuously provide support and assistance to children and adolescents through activities and workshops, which aim to strengthen and improve their mental health.
Literatura:
Dray, J., Bowman, J., Freund, M., Campbell, E., Wolfenden, L., Hodder, R. K., & Wiggers, J. (2014). Improving adolescent mental health and resilience through a resilience-based intervention in schools: study protocol for a randomised controlled trial. Trials, 15(1)
Farrington, D. P., & Welsh, B. C. (2008). Saving children from a life of crime: Early risk factors and effective interventions.
Kieling, C., Baker-Henningham, H., Belfer, M., Conti, G., Ertem, I., Omigbodun, O., … & Rahman, A. (2011). Child and adolescent mental health worldwide: evidence for action. The lancet, 378(9801), 1515-1525.
